|
| |
|
|
|
Filosofia
= Philosophia =
Filosofia |
|
«A Filosofia é uma concepção do mundo e da
vida, é amor pela sabedoria, é reflexão crítica e investigativa do
conhecimento e do ser.» António Pinela, Reflexões. |
|
|
|
|
|
|
|
Para que serve a Filosofia
A Filosofia procura compreender e
conhecer os porquês
das coisas e do que acontece; não se fica pelo talvez,
pela
aparência, pela ilusão, pelo
faz de conta, pela dúvida; importa-lhe mais o
ser do que o parecer; usa mais a razão do que a emoção;
não ignora a reacção instintiva, mas privilegia a
reflexão, que
requer o rigor do pensamento e o julgamento da razão. |
|
|
|
Vergílio Ferreira e o Existencialismo
O
texto, ora, apresentado é o resultado de apontamentos que preparei
para a realização de um colóquio, sobre as «Marcas do
existencialismo na obra Aparição de Vergílio Ferreira, para
professores de Português e de Filosofia, na Escola Secundária
Augusto Cabrita, em Barreiro, a 3 de Abril de 2000.
|
|
Imagens dos livros publicados |
|
|
|
|
A Razão Universal em Álvaro Ribeiro
Procurar saber até que ponto a língua
portuguesa é um bom veículo de expressão da filosofia, problema
levantado por Álvaro Ribeiro, era, inicialmente, o âmbito do nosso
interesse pelo estudo da obra A Arte de Filosofar; no entanto,
outras
leituras e reflexões inflectiram o
nosso interesse que derivou para o estudo da «A
Razão Universal», tema que colhemos de Ribeiro para título do presente
estudo. |
|
|
|
|
|
Organização e Desenvolvimento Curricular
Esta
obra destina-se, em primeiro lugar, aos Licenciados que ingressam nos
estágios, Ramo Educacional, com vista à sua profissionalização, quer em
actividades na Universidade, primeira parte do estágio, quer nas
escolas: estágio pedagógico; aos alunos das Licenciaturas em ensino,
cursos de formação profissionalizante integrada; aos alunos das Escolas
Superiores de Educação, professores para o Ensino Básico. Em segundo
lugar, destina-se a todos os Professores que pretendam ter à mão um
instrumento de trabalho que, eventualmente, lhes possa ser útil em
situações específicas da sua prática lectiva. |
|
|
|
A Fundamentação Metafísica da Esperança em Gabriel Marcel
Quando iniciámos o estudo
da filosofia de Gabriel Marcel, ficámos com a impressão de que
ele não era muito lido entre nós, impressão que, infelizmente,
se veio a confirmar.
Sabíamos, no entanto, que Manuel Antunes escrevera, em Novembro
de 1973, logo após a morte do filósofo, que ele se revelara «um dos mais
lúcidos, mais livres e mais preocupados defensores do humano no homem,
no que vai do século». |
|
|
|
A Felicidade Segundo Santo Agostinho
Analisar o pensamento de Santo Agostinho é uma tarefa muito
interessante, mas, ao mesmo tempo, nada fácil.
O presente
trabalho centra-se num período muito particular da
sua vida e pode ser datado: É a época em que ele parte com
algumas familiares e amigos para Cassicíaco. |
|
|
|
A
desigualdade entre os homens segundo Rousseau
O século das Luzes assistiu à sucessão de extraordinários
fenómenos. Viu a ciência alcançar progressos bem definidos,
maravilhou-se com o brilhantismo das Artes e com o esplendor das Letras,
enquanto nos salões parisienses via agitarem-se ideias que
inspiraram a Revolução Francesa de 1789. Um mundo acabava: o ancien régime; outro começava: o mundo
moderno. |
|
|
|
Felicidade e natureza humana segundo David Hume
A "felicidade” é um
daqueles temas que a todos
implica. Quem não sente o desejo de viver uma vida tranquila, liberta de
preocupações excessivas, plena de satisfação, alegre? O mais taciturno
dos homens conduzirá, por certo, a sua vida no sentido da felicidade; a
mais maquiavélica das mentes exercitará a sua acção espúria para atingir
os objectos da sua paixão... |
|
|
|
A Razão Universal em Álvaro Ribeiro
Procurar saber até que ponto a língua
portuguesa é um bom veículo de expressão da filosofia, problema
levantado por Álvaro Ribeiro, era, inicialmente, o âmbito do nosso
interesse pelo estudo da obra A Arte de Filosofar; no entanto,
outras
leituras e reflexões inflectiram o
nosso interesse que derivou para o estudo da «A
Razão Universal», tema que colhemos de Ribeiro para título do presente
estudo. |
|
|
|
Ciências da Educação: Glossário
Este glossário é o resultado de pesquisa
efectuada, no âmbito da orientação pedagógica, em várias obras de índole
pedagógica e didáctica, de psicologia e sociologia, e ainda de
Legislação sobre a Reforma Educativa, que tem sido publicada desde os
anos 80, do século passado. Este texto pretende ser, apenas, uma ajuda
terminológica aplicada ao ensino. |
|
|
|
Como Organizar Um trabalho Escolar
A realização das diversas
tarefas escolares, pelos alunos, deverá obedecer a uma planificação, por forma a facilitar o
estudo e obter o sucesso. Os bons resultados
conseguem-se com uma boa organização do trabalho de estudo. Aplicar
métodos ao trabalho é o caminho. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
